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          兒童、少年、成人性侵害被害人之評估 法律社會工作 第三篇法律與社會工作之實務 第十章兒童、少年、成人性侵害被害人之評估 第一節 解釋兒童性侵害的模式 壹、性侵害的定義 (1)性侵害的定義含暴露狂、親吻、愛撫、性交、口交、肛交、以手指或異物插入性器官等。 (2)性侵害者有可能是家庭成員、熟識的成人、陌生人。 (3)侵害的期間有可能是 酒店工作持續數月、數年，頻率有可能是經常或每週不等。 ?、兒童性侵害發生原因之解釋模式 ㄧ、Wolf的性侵害循環模式 此模式結合了社會、發展、情境、文化的因素。 二、性侵害發生之原因-四項必要條件模式 1.潛在的加害者有性侵害的動機。 2.潛在的加害者失去其內在之自控力。 3.潛在的加害 房屋二胎者必須克服外在環境的阻礙。 4.潛在的加害者必須克服受害者對於性侵害可能會有的反抗。 三、性侵害動力模式 Faller(1988)所提出之「性侵害動力模式」中，將性侵害發生的過程分為先決條件、貢獻因素、結果等三個部份說明，尤其在貢獻因素部份，包含了文化、環境、個人、家庭等因素，均可能是在性侵害的 租屋動力過程中的影響因素。 第二節 性侵害對兒童的影響 壹、解釋兒童性侵害創傷的模式 ㄧ、兒童性侵害症候群及兒童性侵害順應症候群 二、創傷後壓力疾患 在國外對於性侵害之相關研究中發現女性遭受性侵害的機會比男性多出十倍，而其中有兩倍會發展為創傷後壓力疾患。 三、創傷動力模式 Finkelhor和Browne(198 澎湖民宿5)所發展的兒童性侵害之創傷動力模式是解釋兒童遭受性侵害在生理、心理、行為、社會等方面影響之最詳細的模式。 ?、性侵害之長期影響 ㄧ般而言，曾有性侵害的受害者除了身體上的傷害之外，在心理方面會有憂鬱、焦慮、憤怒、自卑、羞愧、疏離、冷漠等情緒反應。 第三節 兒童性侵害案件的調查與評估 壹、確認兒童性侵害是否真實發 買屋網生 ㄧ、兒童性侵害的長期進程 (ㄧ)試探接觸期 (二)性的互動期 (三)保守秘密期 (四)揭露侵害期 (五)承受壓力期 二、遭受性侵害的兒童為什麼不說 三、確認兒童對性侵害事件的說辭 在與兒童證人或兒童受害人進行會談評估時，很重要的是要去詢問並確認以下三個基本的問題: 1.兒童及少年知道實話與謊話之間的差別嗎？ 2.兒童及少年真的能夠確實地陳述其?結婚西裝O憶內容嗎？ 3.兒童及少年的記憶如何確實地反應出他所經歷的真實經驗？ 四、社會工作人員判斷性侵害與否的指引 ?、進行初步調查時所蒐集的資料 進行兒童性侵害的調查時，不應只侷限於該性侵害之事件上，而應有綜融且全面性的調查，對事件中的每個主要當事人背景、生活環境加以了解 第四節 兒童、少年、成人性侵害受害者之評估 壹、性創傷會談評估指引 房屋出租 ㄧ、當事人基本資料 二、家庭概況 三、生理、心理、社會適應狀況評估 四、當事人遭受性侵害之經驗 ?、性創傷評估工具 ㄧ、創傷症狀檢核表 二、台灣心理創傷評估量表 三、評估兒童之方法 參、評估主要照顧者及家庭之功能 不管是家庭內或是家庭外之性侵害事件，與兒童關係最為密切的主要照顧者(通常是母親或父親)對於兒童的教養有著相當深遠之影響。 第五節 兒童及少年性剝 太平洋房屋削的評估 壹、兒童及少年性剝削問題的變遷 ㄧ、被性剝削之兒童及少年的身分建構之轉變 二、兒童及少年性剝削問題的本質 ?、性剝削問題的評估 ㄧ、兒童及少年從事性交易工作的原因探討 (ㄧ)國外的研究 關於兒童及少年從事性交易的議題，國外均是放在兒童虐待的議題上進行探討，而非是娼妓的議題。 (二)國內的研究 二、兒童及少年性交易問題的評估指引 研究結果可知，對於兒童及少年性剝削的受害 票貼人之評估方向有，建議應特別注意在以下幾方面之了解: 1.家庭方面:家庭功能、父母婚姻關係、親子關係。 2.個人心理方面:偏差的性觀念、金錢觀、在校學習受挫、好奇享樂之特質、曾性經驗、低自尊。 3.機會變項方面:出入不當場所、結交偏差朋友、逃學、翹家、親友從娼、曾遭受過性創傷。   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! 會場佈置  .